Actividades académicas y administrativas

• Coordinador Académico del Posgrado en Física Educativa, CICATA Unidad Legaria IPN, 2018-2022 Profesor Titular del IPN, 2000 a la fecha

Actividades académicas Gremiales

• Socio titular y expresidente de la AAPT-MX Socio Titular del GIREP

Artículos

Noveron, F., Ramírez, M., & Pelayo, R. (2025). A preparation proposal for the National Physics Olympiad based on Problem-Based Learning (PBL). Revista Mexicana de Física E, 22(2 Jul-Dec), 020218-1.

Integration of Break Dance and Computational Physics: An Interdisciplinary Approach to Contextualized Teaching Díaz, M. H. R., &

Hernández, A. R. B. (2025). Physical Phenomena to Promote The Learning of Physics in Mexican Preschool Education.

Gaitán, C. C. G., & Díaz, M. H. R. (2025). Desarrollo del pensamiento científico en estudiantes de primaria indígena desde el vínculo con su comunidad. Diálogos sobre educación, (32).

García Lucas, D. I., Ramírez Díaz, M. H., & Maffey García, S. G. (2025). Desarrollo de habilidades científicas en preescolar con el tema de las leyes de movimiento mediante una secuencia didáctica basada en indagación. RIDE. Revista Iberoamericana para la Investigación y el Desarrollo Educativo, 15(30).

Peña, N. C., Díaz, M. H. R., & Mendoza, J. C. R. (2024). Strategies to Favor Integral Learning and Development Based on the Study of Physics in Preschool . South Eastern European Journal of Public Health, 2196–2209. https://doi.org/10.70135/seejph.vi.2353

Díaz, M. H. R., Paredes, J. A. M., & Jiménez, I. G. (2022, November). Study of the professional profiles and teacher training of physics teachers between Chile and Mexico. In Proceedings of the IUPAP International Conference on Physics Education 2022 (pp. 138-138).

Flores-Castro, E., Campos-Nava, M., Ramirez-Diaz, M. H., & Moreno-Ramos, J. (2024). The construction of knowledge for the teaching of sciences: A reflection seen from the pedagogical content knowledge (PCK).

Jairo Sánchez Luquerna: USO DE NOCIONES DE HISTORIA DE FÍSICA Y LA REALIDAD AUMENTADA COMO HERRAMIENTAS PARA EL APRENDIZAJE DE LA MECÁNICA A NIVEL BACHILLERATO

Diana Isabel Garcvía Lucas: DESARROLLO DE HABILIDADES CIENTÍFICAS EN PREESCOLAR CON ESTRATEGIAS BASADAS EN INVESTIGACIÓN

Beatriz Oropeza Villalobos: VÍDEOS TUTORIALES INTERACTIVOS PARA EL DESARROLLO DE HABILIDADES PROCEDIMENTALES EN LA SOLUCIÓN DE PROBLEMAS NUMÉRICOS DE FÍSICA A NIVEL BACHILLERATO

Magaly Sierra Vite: DESARROLLO DE COMPETENCIAS EN FÍSICA POR MEDIO DE LA METODOLOGÍA TAC+4MAT A NIVEL BACHILLERATO

Miguel Olvera Aldana: ESTUDIO DE LA REPRESENTACIÓN ESPACIAL EN LA SOLUCIÓN DE PROBLEMAS DE FÍSICA EN ESTUDIANTES DE INGENIERÍA, POR MEDIO DE LA IMPLEMENTACIÓN DE TRABAJOS TERMINALES

Claudia Carolina García Gaitán: LA ACTIVIDAD EXPERIMENTAL DE FENÓMENOS ÓPTICOS PARA DESARROLLAR EL PENSAMIENTO CIENTÍFICO EN ESTUDIANTES DE PRIMARIA

Natalia Contreras Peña: ESTRATEGIAS PARA FAVORECER EL DESARROLLO DE APRENDIZAJE INTEGRAL A NIVEL PREESCOLAR A PARTIR DE LA FÍSICA

Proyectos Vinculados