Los aspirantes a ingresar al Programa de Doctorado en Matemática Educativa deben de tener las siguientes características:

• Tener estudios de maestría ya sea en Matemática Educativa o bien en disciplinas afines tales como Matemáticas, Educación, Pedagogía, enseñanza de las ciencias.

• Interés y gusto por desarrollar investigación en Matemática Educativa.

• Ser capaz de reflexionar y analizar, objetivamente, los fenómenos de enseñanza-aprendizaje,

• Tener información básica sobre el objeto de estudio de la Matemática Educativa,

• Tener sensibilidad hacia la naturaleza y el origen de las problemáticas surgidas en los procesos de enseñanza-aprendizaje, reconociendo su complejidad y su rol social,

• Ser capaz de desarrollar una investigación de manera ética, honesta y profesional,

• Tener interés y capacidad para comunicar las diferentes etapas de un proyecto de investigación: su origen, su desarrollo y sus resultados,

• Tener la habilidad de escribir y redactar textos para comunicar ideas con claridad,

• Tener disposición para trabajar en grupo y en proyectos colaborativos,

• Tener actitud crítica hacia el trabajo propio y de los pares,

• Tener competencia de dominio de un segundo idioma.

• Probar competencia de al menos dos de cuatro habilidades (comprensión de lectura, producción escrita, comprensión auditiva y producción oral) es, además, un requisito para la inscripción al primer semestre del programa de doctorado. Cubrir las cuatro habilidades es requisito para presentar el examen predoctoral al concluir el tercer semestre.