Los aspirantes a ingresar al Programa de Doctorado en Matemática Educativa deben de tener las siguientes características:

• Tener estudios de maestría ya sea en Matemática Educativa o bien en disciplinas afines tales como Matemáticas, Educación, Pedagogía, enseñanza de las ciencias.

• Interés y gusto por desarrollar investigación en Matemática Educativa.

• Ser capaz de reflexionar y analizar, objetivamente, los fenómenos de enseñanza-aprendizaje,

• Tener información básica sobre el objeto de estudio de la Matemática Educativa,

• Tener sensibilidad hacia la naturaleza y el origen de las problemáticas surgidas en los procesos de enseñanza-aprendizaje, reconociendo su complejidad y su rol social,

• Ser capaz de desarrollar una investigación de manera ética, honesta y profesional,

• Tener interés y capacidad para comunicar las diferentes etapas de un proyecto de investigación: su origen, su desarrollo y sus resultados,

• Tener la habilidad y experiencia para escribir y redactar textos para comunicar ideas con claridad,

• Tener disposición para trabajar en grupo y en proyectos colaborativos,

• Tener actitud crítica hacia el trabajo propio y de los pares,

• Tener competencia de dominio de un segundo idioma.

• Acreditar con una calificación mínima de ocho o equivalente (en escala de 0 a 10), el nivel de conocimiento del idioma inglés u otro definido y justificado por el Colegio de Profesores de Posgrado, en al menos tres de las siguientes habilidades: comprensión de lectura, comprensión auditiva, expresión escrita o expresión oral, o sus equivalentes; tomando como criterio base el nivel B1 del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas o similar, avalado por la Dirección de Formación en Lenguas Extranjeras del Instituto.