DOCTORADO EN MATEMÁTICA EDUCATIVA
El programa de Doctorado en Matemática Educativa ofrece una opción de formación a distancia para la ampliación de la labor docente de los profesores de matemáticas, incorporándolos a las prácticas de la investigación básica y aplicada, relativas a su quehacer profesional.
El plazo máximo para que un alumno de tiempo completo concluya el programa, incluyendo la obtención del grado, es de 48 meses y para un alumno de tiempo parcial es de 60 meses.
Los aspirantes a ingresar al Programa de Doctorado en Matemática Educativa deben de tener las siguientes características:
Tener estudios de maestría ya sea en Matemática Educativa o bien en disciplinas afines tales como Matemáticas, Educación, Pedagogía, enseñanza de las ciencias.
Interés y gusto por desarrollar investigación en Matemática Educativa.
Ser capaz de reflexionar y analizar, objetivamente, los fenómenos de enseñanza-aprendizaje,
Tener información básica sobre el objeto de estudio de la Matemática Educativa,
Tener sensibilidad hacia la naturaleza y el origen de las problemáticas surgidas en los procesos de enseñanza-aprendizaje, reconociendo su complejidad y su rol social,
Ser capaz de desarrollar una investigación de manera ética, honesta y profesional,
Tener interés y capacidad para comunicar las diferentes etapas de un proyecto de investigación: su origen, su desarrollo y sus resultados,
Tener la habilidad y experiencia para escribir y redactar textos para comunicar ideas con claridad,
Tener disposición para trabajar en grupo y en proyectos colaborativos,
Tener actitud crítica hacia el trabajo propio y de los pares,
Tener competencia de dominio de un segundo idioma.
Acreditar con una calificación mínima de ocho o equivalente (en escala de 0 a 10), el nivel de conocimiento del idioma inglés u otro definido y justificado por el Colegio de Profesores de Posgrado, en al menos tres de las siguientes habilidades: comprensión de lectura, comprensión auditiva, expresión escrita o expresión oral, o sus equivalentes; tomando como criterio base el nivel B1 del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas o similar, avalado por la Dirección de Formación en Lenguas Extranjeras del Instituto.
Los egresados del Doctorado en Matemática Educativa, serán profesionales capaces de:
Incorporar a los procesos de enseñanza y aprendizaje de las matemáticas, las prácticas de investigación tanto en el área básica como aplicada.
Diseñar e implementar alternativas metodológicas para la enseñanza de los procesos de construcción del conocimiento matemático con base en la investigación científica contemporánea.
Usar redes, sistemas de telecomunicaciones, herramientas didácticas, tecnologías digítales y modelos educativos a distancia mediante diseños sistémicos que articulen el saber con los actores educativos.
Anticipar el curso de las innovaciones mediante la investigación científica de los fenómenos educativos. Divulgar una visión científica de la Educación Matemática.
· Identificar, contextualizar y delimitar los problemas de investigación de la Matemática Educativa.
· Aplicar teorías y métodos para enmarcar y entender problemáticas de la Matemática Educativa.
· Comprender los procesos de enseñanza y aprendizaje de las matemáticas desde una postura crítica y reflexiva.
· Fomentar la escritura científica y académica de los resultados de investigación para su difusión y divulgación.
